A deficiência intelectual (DI) é uma condição caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, manifestada antes dos 18 anos de idade. No contexto do AEE, compreender as particularidades dessa condição é essencial para oferecer um atendimento de qualidade.
O que e Funcionamento Intelectual?
O funcionamento intelectual é medido pelo QI (Quociente de inteligência) e se divide em habilidades:
Raciocínio
Lógico, abstrato e prático
Aprendizagem
Velocidade e eficiência
comunicação
Expressão e compreensão
Resolução
Problemas do dia a dia
Niveis de deficiência Intelectual
Nivel Leve (QI 50-69)
A maioria das pessoas com DI leve aprende Até o 9o ano e pode ser relativamente independente. No AEE:
- Pode acompanhar o ensino regular com adaptações
- Aprende conteúdos acadêmicos com mais tempo e repetição
- Necessita de adaptações nos conteúdos e métodos
- Pode desenvolver habilidades sociais adequadas
Nivel Moderado (QI 35-49)
Pessoas com DI moderada podem aprender habilidades acadêmicas básicas e funcionais. No AEE:
- Foco em habilidades funcionais e de vida diária
- Conteúdos adaptados com maior simplificação
- Necessita de atendimento mais individualizado
- Desenvolvimento de autonomia em AVDs
Nivel Grave (QI 20-34)
Pessoas com DI grave podem aprender habilidades basicas de autocuidado. No AEE:
- Foco em comunicação funcional e autocuidado
- Atendimento altamente individualizado
- Uso de sistemas aumentativos de comunicação
- Estimulação sensorial e motora
Nivel Profundo (QI abaixo de 20)
Pessoas com DI profunda necessitam de suporte significativo em todas as areas. No AEE:
- Atendimento focado em estimulação e qualidade de vida
- comunicação não-verbal e sinalizada
- Atividades sensoriais e de interação
- Integracao com equipe multiprofissional
Estratégias para o AEE
Na Aprendizagem
- Material concreto: Use objetos reais antes de trabalhar com abstrações
- Repetição: Revise conteúdos com frequência para fixação
- Tempo: Permita mais tempo para atividades e provas
- Passo a passo: Divida tarefas complexas em etapas simples
- Reforco positivo: Celebre cada conquista, por menor que seja
Nas Habilidades Sociais
- Ensine regras sociais de forma explicita e visual
- Pratique situações sociais por meio de role-playing
- Promova interação com colegas em atividades estruturadas
- Modele comportamentos sociais desejados
Na Vida Diaria
- Habilidades de alimentação e higiene pessoal
- Vestir e despir de forma independente
- Noções básicas de dinheiro e compras
- Deslocamento e orientação espacial
Registre a evolução de cada aluno
O SIGAAE permite acompanhar o desenvolvimento de habilidades ao longo do tempo com graficos e Relatórios.
Experimentar Grátisreferências
- AAIDD. deficiência Intelectual: Definição, classificação, Sistemas de apoio. 11a ed. 2021.
- BRASIL. Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015.
- OMS. CID-11 - deficiência Intelectual do Desenvolvimento.
- SCHWARTZMAN, J. S. deficiência Intelectual. 3a ed. 2015.